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Projet scolaire - Workshop au Japon -

Bonjour à toutes et à tous, En premier lieu, je vous remercie pour l’intérêt que vous me portez en prenant connaissance de mon projet d'études et des difficultés pour le concrétiser. Je me présente, je me prénomme Jennifer, j'ai 23 ans.Je suis actuellement en troisième et dernière année de licence en jeux vidéo animation 3D et dans le cadre de mes études mon école (Autograf - http://www.autograf.fr/) ayant une école partenaire au Japon (Ueda Gakuen - http://www.uedagakuen.ac.jp/) nous avons au programme une semaine de workshop dans la magnifique ville d'Osaka. Ce Workshop, sera l'occasion pour moi d'apprendre à travailler en groupe malgrès la barrière de la langue, d'améliorer mes compétences dans une situation de travail avec des étudiants japonais, de faire des visites culturelles et de découvrir ce beau pays. L'an dernier le projet était de créée une vidéo de présentation de la ville d'Osaka !(https://www.youtube.com/watch?v=xu20JLTwbgo) Ce voyage sera pour moi l'occasion de m'améliorer sur les logiciels de montage (1er pro, after effect) mais surtout de m'immerger dans l'univers du travail Japonais tout en perfectionant ma pratique de cette langue. Depuis le début de mes études je travail en alternance pour essayer de financer au complet ce voyage mais le coût de la vie à Paris ne me permet pas de suffisament épargner. Venant d'un milieu modeste je ne peut compter sur le soutien financier de ma famille. Cette année je souhaiterais pouvoir partir avec mes camarades et vivre l'aventure en leurs compagnie. :) Merci par avance de votre soutien qui me permettra de réaliser ce projet !Tous les dons seront les bienvenues petits ou grands. Pour toutes les personnes qui participe et qui le souhaite je pourrais faire un carnet de voyage et le leur envoyé ! N'hésitez pas à me demander si vous avez envie d'autre chose. :)

6 participants

119 € collectés

17 %
Baptiste à la poursuite de l'ESMA !

Baptiste à la poursuite de l'ESMA !

(English below) Bonjour à toutes et tous, Tout d’abord, je vous remercie pour l’attention que vous portez à mon projet d’études et à ma cagnotte ! Je me nomme Baptiste, j’ai 23 ans et je suis étudiant en cycle pro: cinéma d’animation et effets spéciaux à L’ESMA de Nantes.(https://www.esma-artistique.com/formations/cycle-cinema-animation-3d/) Étudiant en deuxième année en 2019-2020, je suis accepté en troisième année pour la rentrée de septembre 2020 dans cette école de renom ! (cinquième école d’animation au classement international en 2020 : https://www.animationcareerreview.com/articles/top-25-animation-schools-and-colleges-world-2020-international-rankings ) Pour citer quelques récents succès de l’ESMA :- Deux films (« L’Aviatrice » et « Méli-Métro ») en finale des Oscars étudiants à Los Angeles en 2018.(https://www.esma-artistique.com/deux-films-de-l-esma-en-finale-des-student-academy-awards/ )- Le film “Oeil pour Oeil” sélectionné aux prestigieux VES Awards 2020 dans la catégorie « Outstanding Visual Effects in a Student Project »(https://www.esma-3d.fr/oeil-pour-oeil-aux-ves-award-2020/ ) Grâce à mes deux premières années de formation et au dévouement de mes professeurs, j’ai pu apprendre les bases d’un univers qui me fascine :* - acquérir des compétences solides sur les logiciels dédiés aux métiers du cinéma d’animation 3D :Maya : Modeling, lighting, shading, animation ; Arnold/Renderman : Moteurs de rendu ; Mudbox/Zbrush : Modeling et sculpture 3D ; Nuke : compositing* - Approfondir et maîtriser des compétences liées à la pré-production d’un film d’animation: Dessin d’observation/anatomie, Character design, Illustration, Storyboard, Scénario.* - La formation comprend des cours d’anglais facilitant la mobilité dans divers pays et des cours d’Analyse de l’Image et d’Histoire de l’Art, afin de créer une culture artistique solide. Bien que mon école propose une formation générale offrant aux étudiants la possibilité d’évoluer dans tous les métiers de l’animation 3D, la troisième année est tournée vers la spécialisation dans certains domaines (dans mon cas, lighting, shading, compositing), la réalisation d’un premier court métrage d’animation et le début de la pré production du film de fin d’études. La dernière année est exclusivement consacrée à la réalisation du film.Une image d'un projet effectué en début de deuxième année ! Il s’agit donc des deux années les plus importantes de ma formation, et je ne peux pas me permettre d’y renoncer, et de passer à coté d’un métier qui me passionne depuis toujours ! Le premier objectif est de financer ma troisième année à hauteur de 7080 euros ! Ayant déjà effectué un prêt étudiant pour financer mes deux premières années, et mon père étant retraité, il devient très irréalisable d’avoir accès à un second prêt, même garanti par l’état, dont l’enveloppe est toujours vide.N’ayant plus d’autre soutien familial, mon travail étudiant me sert à vivre et à payer mon loyer, mais ne peut pas me permettre de financer l’école en plus.N’ayant plus d’autres solutions, j’en appelle donc à votre générosité, qui me permettrait de finaliser des études qui me passionnent et de pouvoir enfin faire le métier dont je rêve!Grâce à vos dons, je pourrais avoir la chance de finir mes études ! Je mets un lien où vous pourrez trouver mes travaux de première et deuxième année :https://www.instagram.com/baptistevaneenaeme/?hl=frhttps://www.pinterest.fr/baptistevaneena/mes-travaux/ En contrepartie, je m'engage à tous vous faire figurer au générique de fin de mon film de fin d'étude ! Merci à tous pour votre attention et votre soutien ! Hi everyone! First of all, thank you for your attention to my study project and my crowdfunding! My name is Baptiste, I'm 23 years old and I'm a student in a pro cycle: animation movie and special effects at ESMA in Nantes (https://www.esma-artistique.com/formations/cycle-cinema-animation-3d/).As a second year student in 2019-2020, I am accepted in the third year for the September 2020 school year in this renowned school (fifth animation school in the international ranking in 2020: https://www.animationcareerreview.com/articles/top-25-animation-schools-and-colleges-world-2020-international-rankings ). To cite some of ESMA's recent successes: * Two films ("L'Aviatrice" and "Méli-Métro") in the finals of the Student Oscars in Los Angeles in 2018.(https://www.esma-artistique.com/deux-films-de-l-esma-en-finale-des-student-academy-awards/ ) * The film "Eye for an Eye" selected at the prestigious VES Awards 2020 in the category "Outstanding Visual Effects in a Student Project".(https://www.esma-3d.fr/oeil-pour-oeil-aux-ves-award-2020/ ) Thanks to my first two years of training and the dedication of my teachers, I was able to learn the basics of a universe that fascinates me:* acquire solid skills on softwares dedicated to the 3D animated film industry : Maya : Modeling, lighting, shading, animation ; Arnold/Renderman : Rendering engines ; Mudbox/Zbrush : Modeling and 3D sculpture ; Nuke : compositing* To deepen and master skills related to the pre-production of an animated film: Observation drawing/anatomy, Character design, Illustration, Storyboard, Scenario.The training includes English courses to facilitate mobility in various countries and courses in Image Analysis and Art History, in order to create a solid artistic culture.Although my school offers a general education offering students the possibility to evolve in all the 3D animation professions, the third year is oriented towards specialization in certain fields (in my case, lighting, shading, compositing), the making of a first animated short film and the beginning of the pre-production of the final film. The last year is exclusively dedicated to the making of the film.So these are the two most important years of my training, and I can't afford to give it up, and miss out on a job I've always been passionate about! The first objective is to finance my third year for the amount of 7080 euros! Having already taken out a student loan to finance my first two years, and my father being retired, it becomes very unrealistic to have access to a second loan, even guaranteed by the state, whose envelops are always empty. With no other family support, my student work is used to live and pay my rent, but cannot allow me to finance school on top of that. Having no other solutions, I am appealing to your generosity, which would allow me to finish my studies that I am passionate about and to finally be able to do the job I dream of! Thanks to your donations, I could have the chance to finish my studies! I am putting a link where you can find my first and second year work: https://www.instagram.com/baptistevaneenaeme/?hl=fr https://www.pinterest.fr/baptistevaneena/mes-travaux/ In return, I pledge to include you all in the end credits of my graduation film! Thank you all for your attention and support!

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2 296,43 €

32 %
Pour une formation avec le Planning Familial

Pour une formation avec le Planning Familial

Bonjour, Nous sommes deux jeunes femmes souhaitant reprendre les études pour une formation de conseillère conjugale et familiale au sein de l'association du planning familial.C'est une formation longue de deux ans qui qualifie à l'écoute active et à la relation d'aide dans les domaines de la vie affective, sexuelle, relationnelle et familiale. Mais aussi dans la création d'animations collectives de prévention.Nous souhaitons accomplir notre formation au sein du planning familial car c'est une des associations historiques du droit des femmes et que ces valeurs sont proche des nôtres. Le planning familial travaille pour “construire une société plus juste, lutter contre les oppressions, et tente de faire changer les mentalités”.Un large programme d'éducation populaire auquel nous avons envie de nous joindre!Dans nos parcours respectifs nous avons déjà fait quelques tentatives dans ce sens-là: l'organisation de discussions sur la question du genre, des projections de films sur les luttes des femmes, l'ouverture d'une bibliothèque de livres féministe ou ecrits par des femmes, et la création de groupes de paroles non-mixte pour parler de gynécologie et de sexualité.Tout ceci dans un cadre bénévole et militant, mais désormais nous aimerions remplir nos vies de ce combat en exercant ce métier. Se sentir utile aux femmes dans cette société..Plus concrètement, Aela souhaiterait monter une antenne du planning familial en milieu rural, ce qui contribuerait également à lutter contre la désertification médicale; et Anaïs aimerait travailler dans un planning déjà existant car la région où elle vit désormais compte plusieurs plannings familiaux ou associations du même type. Si aujourd'hui nous ouvrons cette cagnotte, c'est parce que nous pensons avoir fait le tour de toutes les aides financières possibles. Le métier de conseillère conjugale et familiale n'étant pas un métier en tension, l'état ne subventionne pas ou très peu. De plus, il nous semble que le financement participatif pour ce type de projet comporte un sens politique fort en terme de solidarité. La formation coute 6210 €, avec nos économies nous avons déjà chacune à peu près la moitié de cette somme. Même si cette formation nous laisse le temps de trouver de petits jobs entre les sessions, nous souhaiterions être libérées du prix de la formation pour ne travailler qu'à notre subsitance quotidienne et avoir le temps de ce concentrer sur nos cours. C'est pourquoi nous espérons grâce à vos dons récolter 6210€ pour se les partager et finir de payer chacune notre formation.Merci d'avance de votre soutien, à travers ce don vous soutenez aussi les combats du planning familial.

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2 843 €

45 %
Des guyanaises ambitieuses !

Des guyanaises ambitieuses !

* QUI SOMMES-NOUS ? OCÉANE VOLTAT Le plus grand territoire ultra-marin français, recouvert à 90 % de forêt amazonienne et l’un des endroits où le mot diversité prend tout son sens, sont les modestes caractéristiques qui représentent le territoire d’où je viens : la Guyane. Sa capitale, Cayenne, abrite une modeste famille formée de trois enfants : je vous présente la famille Voltat. L’ainée de la famille, remplie de vivacité et d’un esprit dévoué, s’engage dans une diversité d’activités dès son plus jeune âge : c’est moi, Océane.Tout au long de ma vie, j'ai eu l'opportunité d'accumuler des expériences toutes enrichissantes qui ont fait naître en moi une seule envie : ENTREPRENDRE. Du haut de mes 1m64, je compte bien apporter ma pierre à l’édifice de notre société en fructifiant les ressources issues de mes racines, des rencontres et des expériences.Je suis actuellement étudiante en troisième et dernière année à l’EGC Guyane où je valide un Bachelor in Business and Management. Soif d’ambition, j’ai préparé pendant 6 mois plusieurs concours afin d’intégrer une Grande École. Après plusieurs réponses positives, j’ai choisi d’intégrer l’ESSEC dans le Programme Global BBA. Pour en savoir plus sur mon parcours : https://ovvoltat.wixsite.com/blog CHLOÉ DESNEL 🎓 Je suis Chloé DESNEL, 22 ans étudiante à Neoma Business School Reims en première année de Master Programme Grande École. ⛹🏽‍♀️Je suis passionnée par le basket et la photographie. J’ai eu la chance de faire un programme sport-étude basket durant mes années lycée à Chalon sur Saône ce qui m'a permis de développer mon goût pour la performance et mon esprit d'équipe. Depuis, dans un tout autre registre, j'ai pu participer à la Fashion Week de Guyane et réaliser différents shooting pour des photographes guyanais. 🎯 J’ai un intérêt pour le marketing : optimisation de stratégie, création de campagnes publicitaires, marketing digital, création d'événements, etc. 📌 Durant mon temps libre, je m'occupe de l'association que j'ai fondé avec deux associés. AMNEZY EVENT a pour objectif la promotion de la Guyane par le biais d'événements créatifs et originaux. Au cours de cette année, nous avons pu réunir plus de 700 personnes autour de concepts créatifs. Si vous souhaitez en savoir davantage, je vous invite à me contacter directement via LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/chloé-desnel-85138014b/.* L'ESSEC, QU'EST CE QUE C'EST ? Depuis 1907, l’ESSEC a toujours eu pour vocation de répondre aux défis de l’avenir. Dans un monde incertain, ouvert et technologique, l'ESSEC propose un modèle pédagogique unique, fondé sur la création et la transmission de savoirs de pointe, et l’articulation entre apprentissage académique et expériences de terrain. L'ESSEC accompagne les organisations et forme les individus, en leur donnant les clés pour anticiper et agir. L’ESSEC Business School figure dans les premières places de nombreux classements nationaux et internationaux. Ses programmes donnent une grande flexibilité aux étudiants qui peuvent choisir 70% des cours qu’ils veulent suivre dès la 2ème année du cursus. L’école possède également des campus à l’étranger, à Singapour et Rabat, ce qui nous donne la possibilité de nous offrir une expérience internationale. * QU'EST CE QUE LE GLOBAL BBA ?Le programme ESSEC Global BBA prépare les étudiants à des carrières internationales de haut niveau à travers :* une formation académique en management portée par un corps professoral d’excellence* une expérience professionnelle intégrée de 6 à 12 mois* une immersion à internationale de 6 mois s'appuyant notamment sur les 170 partenaires* universitaires internationauxEn s'appuyant sur :* 500 entreprises partenaires* 55 000 Alumni à travers le monde* Des dispositifs d’aide à la création d’entreprise - ESSEC Ventures et Antropia* Et l’environnement pédagogique innovant et stimulantIntégrer cette formation est une opportunité incroyable afin de pouvoir concrétiser mon projet professionnel. Je souhaite en effet embrasser une carrière entrepreneuriale. Pour y arriver, j’ai pour objectif d’intégrer l’incubateur ESSEC Anthropia. Mais aussi, participer à la vie de l’école en rejoignant une association étudiante. « L’Essec ne se raconte pas, ça se vit. » À quoi servira la collecte La vie étudiante nécessite une préparation et de nombreux frais à prévoir liés au déménagement, ou encore à la scolarité. Afin de pouvoir partir en étude, je recherche des entreprises ou particuliers qui serait prêt à me sponsoriser. En effet, avant de partir et pour valider ma rentrée en septembre, plusieurs paiements sont à effectuer : La priorité :* Frais de scolarité de l’ESSEC : afin de m’engager à intégrer l’école, la totalité de mes frais de scolarité sont à régler avant le 31 août. Ayant un parcours à la carte, c’est uniquement lorsque le règlement sera effectué que je pourrais sélectionner mes cours avec des places limitées (premier arrivé, premier servi).* Résidence universitaire : pour valider ma place dans la résidence universitaire, je dois avancer les trois premières quittances de loyer, les charges et les frais de dossier.* Billet d’avion : la rentrée a lieu le 17 août, je dois être sur place au minimum 15 jours afin de pouvoir m’installer.En second plan toutes les charges liées à la vie étudiante (voir récapitulatif des charges). Vous trouverez en pièces jointe les documents relatifs aux charges.Je vous sollicite aujourd’hui afin d’aider une jeune guyanaise ambitieuse à préparer son avenir et réaliser son rêve.

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2 726 €

18 %
SEVERANCE

SEVERANCE

Bonjour à tous, Nous sommes étudiants à l'ESRA Bruxelles et dans le cadre de notre dernière année d’étude, nous réalisons notre court-métrage "SEVERANCE". PitchTeresa Janssens, une adolescente de dix-huit ans, internée depuis quelques années, manipule son père afin de revenir dans sa famille. Teresa les retrouve tous les trois quoique son retour n’est pas apprécié. Elle est bien décidée à prendre la place de son jeune frère, l’enfant chéri, et assouvir son manque d’affection par la violence. À quoi servira la cagnotte ?- Achat de la décoration, costumes et accessoires- Location du matériel externe à l'école- Défraiement des acteurs- Frais de régie L'équipe technique* Réalisatrice - Rachel Kotlarczik* Directrice de production & Régisseuse générale - Coline Hieronimus* Assistante réalisatrice - Delphine Synadino* Second assistant réalisatrice - Vigneron* Scripte - Corentin Battist* Directeur de la photographie - Antoine De Peretti * Cadreur - Jonathan Turkel* Premier assistant caméra - Timothé Malderez* Second assistant caméra - William Schleissing* Chef électricien - Lucas Marbach* Chef machinerie - Titien Velut* Monteur - Eliott Langlete* Etalonneur - Jonathan Da Silva* Cheffe décoratrice - Delphine Synadino* Maquilleuse - Maud Debrus* Ingénieure son - Justine Cornet* Perche - Léa Dessart, Arthur Calonne* Montage son & Compositeurs - Rémy Tabouret, Arthur Calonne * Mixage - Léa Dessart, Justine Cornet* Sound Design - Arthur Calonne* Mix musique - Tobia Tauber, Jonas Lebbar Nous avons besoin de votre soutien pour finaliser ce projet!Ici vous pouvez directement et en un clic, participer à cette cagnotte.- Chacun participe du montant qu'il souhaite. Il n'y a pas de petite somme !- Tous les paiements sont sécurisésLes contributeurs verront apparaître leur nom dans le générique et auront un lien direct du film. Nous tenons à vous remercier d'avance pour votre contribution à la création de notre projet. N'hésitez pas à partager le lien pour que l'on puisse avoir un maximum d'aide. Toute l'équipe

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2 280 €

76 %
Projet Montessori - Ecole Sainte Jeanne d'Arc - Saint-Domineuc

Projet Montessori - Ecole Sainte Jeanne d'Arc - Saint-Domineuc

Bienvenue sur la cagnotte Projet Montessori de l'école Sainte Jeanne d'Arc ! ETAPE N° 2 : EQUIPER LES CLASSES PRIMAIRE du cycle 2 (CP, CE1 et CE2)Important : Les classes de CM1 et de CM2 utiliseront aussi le matériel Montessori acquis par le cycle 2, selon les besoins détectés chez certains enfants. Merci d'avoir donné à l’équipe enseignante, les ASEMs, l’APEL et l’OGEC les moyens pour faire évoluer, selon la pédagogie Montessori, les méthodes d’apprentissage au sein de l’école maternelle Sainte Jeanne d’Arc. Il s'agit en effet de favoriser la liberté des enfants, pour qu’ils développent leurs compétences à leur rythme, au sein d’un environnement favorisant la confiance en soi et l’autonomie de l’enfant. Parmi les principes expérimentés au début du 20ème siècle par Maria Montessori, médecin et pédagogue italienne, Vivre en liberté est en effet une notion fondamentale de la pédagogie qui porte son nom. Pour offrir une souplesse aux enfants dans le choix des activités qu’ils entreprennent, et donc des compétences qu’ils acquièrent, nous avons équipé les 4 classes maternelle en matériel Vie pratique, Vie sensorielle, Géométrie, Numération et Géographie. Le matériel restant à acquérir en maternelle est en-cours d'étude. L’enfant peut désormais évoluer librement au sein d’un environnement repensé et consacrer le temps qu’il souhaite aux activités qu’il choisit, parmi celles qui lui ont déjà été présentées. Les outils pédagogiques l’incitent à corriger lui même ses erreurs, les enfants deviennent progressivement autodidactes et auto-disciplinés. Nous souhaitons maintenant équiper les 4 classes primaire du Cycle 2 (CP, CE1 et CE2) en matériel Montessori de Vie sensorielle, Géométrie, Numération et Géographie. Dans un premier temps, voici le matériel dont ont besoin Karine, Kristell, Rachel et Vincent pour aider les enfants à apprendre avec plaisir, dans le respect de leur singularité, tout en respectant scrupuleusement les objectifs définis par les programmes officiels de l’Education Nationale. Ici vous pouvez directement et en un clic, participer à cette cagnotte. En envoyant parallèlement un mail à l'école, ou en laissant un message ci-dessous, vous pouvez préciser quel matériel vous souhaitez financer et pour quelle classe. Chacun participe du montant qu'il souhaite. Tous les paiements sont sécurisés. Vous pouvez aussi acquérir le matériel dont l'école a besoin en l'achetant directement sur le site en ligne indiqué, et en l'apportant ensuite à l'enseignant concerné. La mobilisation de chacun permettra à tous les enfants d'évoluer dans un environnement scolaire facilitant les acquisitions. Merci à tous, Kilian, Anne, Blandine, Christine, Karine, Kristell, Maïna, Myriam, Pascale, Rachel, Vincent,Alexia, Blandine, Coralie, Sylvie,les membres de l’APEL et de l’OGEC Je participeMatériel n°1 / Lettres rugueuses minuscules cursives et leur boîte x 4 pour les 4 classes de CP CE1 CE2484 €Les lettres rugueuses guident la main pour l'écriture dans la mesure où l'enfant trace les formes des lettres dans le style et le sens où elles sont écrites. Chaque lettre rugueuse est en minuscule, sur une planchette peinte en rose pour les consonnes, et en bleu pour les voyelles. Chaque planchette contient un espace à gauche et à droite pour que l'enfant la maintienne d'une main pendant qu'il trace la lettre de l'autre. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.054.B4 et Référence 0.057.A0Je participeMatériel n°2 / Chiffres rugueux et leur boite x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE2168 €Apprentissage des chiffres. En passant index et majeur sur le chiffre rugueux, l’enfant apprend simultanément le nom de chaque chiffre, sa forme et son ductus (sens du tracé). https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.028.19 et Référence NH3BJe participeMatériel n°3 : Pack Dictées Muettes + 400 Lettres mobiles x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE2302 € Une méthode active d'apprentissage de la lecture. Recueil contenant les 66 séries d'images, les "ordres", les exercices de lecture et d'orthographe ainsi que le livret de présentation.Approche attrayante et concrète, partant de mots ayant un sens.Progression rigoureuse étape par étape, au travers des bases essentielles de l'orthographe. Une série d'images = une règle orthographique = une même couleur de fond pour aider à la mémorisation.Rythme de l'enfant respecté, quelles que soient ses aptitudes ou ses difficultés.L'enfant se relit spontanément après quelques séries.Passage de la lecture des mots à la lecture des phrases vécu au travers d'exercices.L’enfant dyslexique n’est pas pénalisé.https://www.oppa-montessori.net/ Référence PACK400Je participeMatériel n°4 : Carte des nombres x 4 pour les 4 classes de CP, CE1 et CE2158.24 €Ces cartes des nombres en bois sont réalisées grâce à une impression sur bois et une finition avec un vernis transparent. Elles sont présentées dans une boite qui facilite la préhension et le rangement. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.071.B0Je participeMatériel n°5 : Tables de Seguin x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE2300 €Avec ces tables, l'enfant découvre le nom des nombres multiples de dix et la suite des nombres de 11 à 99. Les quantités de perles sont réalisées à partir des barres de dix et des perles-unités et sont associées avec leur nombre correspondant sur la table de Seguin. Le matériel comprend une boite de bois avec couvercle contenant deux tables des multiples de 10. Sur une table, sont imprimés cinq nombres (10-50) et sur l'autre quatre nombres (60-90). Sur chacune s'insèrent 9 cartes de bois avec les nombres de 1 à 9 imprimés. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.031.20Je participeMatériel n°6 : Table de 100 x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE295.80 €Une activité de numération récréative qui permet d'intégrer la suite des nombres de 1 à 100. Le tableau de cent est utilisé en plaçant des plaquettes de bois à la suite sur le tableau. Le matériel comprend 100 plaquettes de bois imprimées rangées dans une boite en bois avec couvercle et un tableau en bois avec un quadrillage de 100 cases imprimé.https://www.ambiance-montessori.fr/ Référence AMM0146Je participeMatériel n°7 : Matériel concret - Jeu de base 10 et boîte x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE2316 €Boîte en bois de très belle qualité + 3 boîtes en plastique transparent pour contenir les dizaines et les unités. La belle présentation de l'ensemble met le matériel en valeur. Cela donne conscience à l'enfant de manipuler du matériel de qualité, ce qui l'encourage à le respecter et lui donne confiance. https://www.oppa-montessori.net/ Référence OP18Je participeMatériel n°8 : Boîte de symboles de grammaire x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE2333.40 €Les symboles de grammaire aident à la perception sensorielle de chaque partie de la phrase. 15 symboles différents, représentant chacun la nature spécifique de chaque partie de la phrase. Les symboles sont fabriqués dans du plastique permettant un usage intensif, et sont rangés dans une solide boite de bois avec couvercle. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.110.00Je participeMatériel n°9 : Symboles fonctions grammaticales x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE2169.76 €Ce matériel aide l'enfant à analyser les éléments de base de la phrase et à identifier leurs fonctions. Le premier tableau et sa boite aborde l'attribut, le sujet et le complément d'objet direct. L'ensemble est constitué d'un tableau et d'une boite de bois contenant des ronds et des flèches avec des questions imprimées pour les débuts en analyse grammaticale. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.108.A1Je participeMatériel n°10 : Barres rouges et bleues x 4 pour les 4 classes de CP CE1 et CE2215.80 €Les barres rouges et bleues font découvrir à l'enfant la numération de 1 à 10 en associant les quantités au nom du nombre correspondant. Au travers de la manipulation du matériel l'enfant élabore aussi les concepts de suite des nombres, d'équivalence de 10 et d'opérations arithmétiques. Le matériel comprend dix barres en bois, peintes par segments de 10 cm, alternativement en rouge et en bleu, qui vont de 10 cm (la barre de un) à 1 mètre (la barre de dix) avec une augmentation par segments de 10 cm. https://www.ambiance-montessori.fr/ Référence AMM0190A

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1 930 €

30 %
Pierre au Conservatoire de San Francisco : Bachelor de Composition

Pierre au Conservatoire de San Francisco : Bachelor de Composition

Bonjour à tous, Je suis admis en Bachelor de Composition au sein du Conservatoire de San Francisco, où je suivrai une formation de 3 ans à partir de août 2019. C'est une chance incroyable et une occasion unique; je suis certain que je sortirai grandi de cette expérience, fort de rencontres décisives et des nombreux projets de composition, d'enregistrements et de masterclass auxquels j'aurai la chance de participer. Votre aide précieuse me permettra de couvrir une partie des frais que je vais devoir engager pour cette formation (logement, matériel, vols, etc.). Pour celles et ceux qui souhaiteraient avoir un aperçu de mon travail de composition, d'improvisation, de direction et d'orchestration, voici un lien vers mes chaînes Facebook : https://www.facebook.com/PierreFontaineMusique/ et Soundcloud : https://soundcloud.com/pierre-fontaine-639235808 Ici vous pouvez, directement et en un clic, participer à cette cagnotte.Chacun participe du montant qu'il souhaite.Tous les paiements sont sécurisés. Un grand merci à tous ! Pierre Fontaine English below : Hello, I am admitted to Bachelor of Composition at the Conservatory of San Francisco, where I will follow a 4 year training from August 2019. It's an incredible chance and a unique opportunity; I am sure that I will come out of this experience, with many decisive meetings and many projects of composition, recordings and masterclasses that I will have the chance to participate. Your precious help will allow me to cover part of the expenses that I will have to commit for this training (housing, equipment, flights, etc.). For those who would like to have a glimpse of my work of composition, improvisation, direction and orchestration, here is a link to my Facebook channels: https://www.facebook.com/PierreFontaineMusique/ and Soundcloud:https://soundcloud.com/pierre-fontaine-639235808 Here you can, directly and in one click, participate in this pot.Everyone contributes the amount he wants.All payments are secure. A big thank you to all ! Pierre Fontaine

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2 435 €

24 %
Master en Nutrition

Master en Nutrition

Ce 24 juin est un jour spécial pour moi : je fête mes 28 ans et m’apprête à entamer un nouveau chapitre palpitant de ma vie. Passionné de nutrition, je viens de terminer le cursus de nutrition anglophone Mac Nutrition Uni 🎓 : je suis fier d’être le premier francophone à pouvoir vous accompagner sur base de ces connaissances solides ! Ma passion me pousse à vouloir aller plus loin en approfondissant encore mes compétences, pour vous et avec vous. J’ai reçu une nouvelle incroyable : je suis éligible pour poursuivre mes études de Master universitaire en sciences nutritionnelles à l’université de Middlesex (London 🇬🇧). Grâce à ce cursus académique, je pourrai ensuite concrétiser un rêve en me dirigeant vers des études à un niveau doctoral. Mais pourquoi à 28 ans, me demanderez-vous ? Permettez-moi de vous raconter mon histoire : comme vous le savez, je suis passionné de nutrition depuis mon plus jeune âge. En 2011, j’ai donc entrepris des études de diététique. Déçu par le contenu de ce cursus, j’y ai rapidement mis fin pour me tourner, à l’époque, poussé par mon entourage, vers des études d’économie..Le destin m’a ramené à mes premières amours : d’abord, via mes débuts dans le coaching sportif, ensuite mon cursus Mac Nutrition Uni et, aujourd’hui, cette opportunité de Master international..Plus que jamais, je suis prêt à tout donner : temps, soif et curiosité d’apprendre, moyens nécessaires... Rien ne sera laissé au dépourvu d’autant plus que les études en Angleterre ne sont pas aussi accessibles financièrement qu’en Belgique ou en France..C’est pourquoi, j’ai envie de donner toutes les chances à mon rêve de se concrétiser en créant une cagnotte qui servira à financer mes études. Pour moi, il n’y aurait pas de plus beau cadeau d'anniversaire, quelle que soit la somme : cela me fera déjà énormément plaisir !.Je vous remercie, sincèrement, en pensant particulièrement à ceux qui me soutiennent depuis le début. Et je suis heureux de partager avec vous cette bonne nouvelle à l’occasion de mon anniversaire 😊

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2 046 €

20 %
Devenir moi, j'ai choisi le yoga

Devenir moi, j'ai choisi le yoga

Bienvenue et merci d'être arrivés jusque ici. 1. Qui suis-je ? Justement, voilà la grande question... Je peux déjà vous dire que je m'appelle Gabrielle, que j'ai 27 ans au moment où je vous écris et que je suis en quête d'évolution et d'élévation personnelle.Je suis professeure de danse et une grande amoureuse de yoga.J'ai toujours été intéressée par le yoga, mais ce n'est que depuis 2018 que je prends des cours et essaye d'intégrer cette pratique à ma vie quotidienne. Cela a tout changé !Mon rapport aux gens, mon rapport au corps, à mon corps que j'ai si souvent malmené, ma danse et ma vision de la vie en général. Quelle révélation... Le yoga m'apporte des clés qui m'aide à déverrouiller des serrures invisibles, des réponses et un soutien que je n'ai trouvé nul part ailleurs. 2. Mon projet J'ai trouvé ! Enfin, je sais ce que je veux faire.Je souhaite devenir enseignante de yoga.Apprendre dans les meilleures conditions, dans un cadre authentique et respectueux de cette belle pratique. Et enfin pouvoir transmettre à mon tour ce qu'on m'a donné.Pour cela, j'ai sélectionné un ashram en Inde. Il en existe de nombreux c'est vrai. Mais celui-là me parle et m'appelle.AyurYoga Eco-Ashram, dans l'Etat du Karnataka au sud-ouest de l'Inde, au bord de la mer d’Arabie.Situé dans une ferme biologique de 18 hectares, AyurYoga Eco-Ashram est considéré comme l'un des meilleurs endroits pour la formation de professeur de yoga et les retraites de yoga et d'ayurveda en Inde. 3. Mon objectif À terme l'objectif est d'ouvrir une école de formation autour de la danse et du corps ce merveilleux outil.Comme je le disais dans ma description, je suis professeure de danse.J'enseigne au sein d'écoles et de structures diverses depuis mes 16 ans.Aujourd'hui je me sens prête à ouvrir ma propre école. Mon rêve commence à prendre forme. Je suis en pleine élaboration de ce projet d'école, je recherche les locaux adaptés et j'ai déjà en tête l'image de ce que je désire. Pour que vous puissiez vous aussi visualiser mon rêve, voilà comment je le vois ;Une école du mouvement. Un lieu dédié à l'apprentissage de la danse et du yoga.Je proposerais des cours de danse Hip-hop ( ma spécialité ), ainsi que de danse contemporaine et de yoga.Quel est le rapport entre la danse et le yoga vous me direz ?Et bien pour moi, les deux sont liés. Certes le yoga représente bien plus que du mouvement. Une philosophie, des croyances, une culture, tout un état d'esprit.Mais la connaissance de son corps est indispensable à tout danseur.C'est pourquoi j'aimerais créer, au sein de mon école, un vrai lien entre les enseignements profonds du yoga et ceux de la danse. Un danseur qui apprend à connaître, écouter et respecter son corps, devient un meilleur danseur et une meilleure personne.Quoi de mieux que le yoga pour nous apprendre tout cela ?C'est ici que j'ai besoin de vous. 4. Pourquoi cette cagnotte ? La formation de professeur de yoga a évidemment un coût, 2'700 $ pour être précise.Cela comprend :- 30 jours de formation, de repas et boissons ayurvédiques/végétariens- 30 jours d’hébergements- le matériel de cours- la certification Yoga Alliance- les activités organisées sur les lieux. Le prix ne comprend pas :- les billets d'avion, ni transports internes- les frais de dossiers- les frais de change.Le total des frais est d'environ 4'000 euros. Je fais donc appel à votre générosité car je ne suis pas en mesure actuellement de couvrir tous ces frais.Je crois en la vie. Je crois que nous avons chacun, en nous une lumière. Nous sommes la lumière. L’énergie est partout autour de nous, nous sommes l'énergie de vie. Je crois qu'en donnant, nous recevons. Sous n'importe qu'elle forme, quand nous donnons, l'univers nous le renvoie.Ici je fais appel à un don d'argent. Car sans cet argent je ne pourrais accéder à mon rêve et donc je ne pourrais pas, à mon tour rendre ce qu'on m'a donné. Toute somme est bienvenue. En contribuant même à hauteur d'un euro, vous contribuez déjà à mon humble rêve. Donnez ce qui vous semble juste, en fonction de vos moyens et je me rapproche déjà de mon but. Je vous invite vivement à aller consulter le site internet du Ashram en Inde dont je vous parle ; https://www.ayuryoga-ashram.com/Voir à quel point cette formation à changé la vie de certains participants vous aidera peut-être à mieux vous projeter dans mon projet et par conséquent à en devenir acteur. Avec toute ma reconnaissance, je m’attellerais à honorer vos dons tout au long de ma vie grâce à cette formation. Merci d'avance Gratitude éternelle Gabrielle Severian

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Bienvenue sur cette cagnotte !Ici vous pouvez directement et en un clic, participer à cette cagnotte.* Tous les paiements sont sécurisés.Comme nous vous l’avons dit en classe vendredi dernier et en raison des circonstances actuelles, nous ne pouvons pas réaliser les pré-ventes de nos books dans l’enceinte de l’IUT GEA.  Ainsi, nos ventes de book vont se réaliser par le biais de la cagnotte Leetchi. Ce lien est le suivant : https://www.leetchi.com/c/yearbook-gea Vous pouvez aussi le retrouver dans notre bio insta. Les conditions de vente du book sont les mêmes. En effet nous vous vendons le book à 8€ que vous pouvez payer via le lien de la cagnotte (en précisant NOM, PRENOM, CLASSE, et surtout en AFFICHANT LE MONTANT).  De plus, ces pré-ventes auront lieu tout au long de la semaine du lundi 16 au dimanche 22 mars comme prévu.  Ainsi, afin que vous puissiez visualiser le book comme cela était prévu, vous pouvez consulter notre power point du book dans le mail envoyé par Mme Voisin, ou dans les autres photos de notre publication. Comme vous vous en doutez ceci n’est qu’un aperçu de notre production avec une qualité moindre par rapport au book que vous recevrez plus tard afin d’éviter d’éventuelles copies.   Cette année nous avons voulu vous concocter un book de qualité à un prix réduit. Ce book nous coûte 25€ et grâce à la vente des photos de classe et à nos sponsors nous pouvons vous le vendre à SEULEMENT 8€.  Attention : nous n’en vendons que 85, les premiers arrivés seront les premiers servis. Au vu des circonstances, comme nous ne savons pas si le bal est reporté ou annulé nous attendons d’avoir une réponse car 3 pages du book étaient réservées à cet événement. Si le bal est annulé ces 3 pages seront remplacées par d’autres évènements, le but étant qu’il y ait un maximum de photos de chacun d’entre vous dans ce book. Nous vous tiendrons au courant par la suite de la date d’impression du book et des conditions pour vous les rendre en main propres.  Si vous avez la moindre question n’hésitez pas à nous contacter sur notre page INSTAGRAM @yearbook.gea ou

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