Bienvenue sur la cagnotte Projet Montessori de l'école Sainte Jeanne d'Arc !
ETAPE N° 2 : EQUIPER LES CLASSES PRIMAIRE du cycle 2 (CP, CE1 et CE2)
Important : Les classes de CM1 et de CM2 utiliseront aussi le matériel Montessori acquis par le cycle 2, selon les besoins détectés chez certains enfants.
Merci d'avoir donné à l’équipe enseignante, les ASEMs, l’APEL et l’OGEC les moyens pour faire évoluer, selon la pédagogie Montessori, les méthodes d’apprentissage au sein de l’école maternelle Sainte Jeanne d’Arc.
Il s'agit en effet de favoriser la liberté des enfants, pour qu’ils développent leurs compétences à leur rythme, au sein d’un environnement favorisant la confiance en soi et l’autonomie de l’enfant.
Parmi les principes expérimentés au début du 20ème siècle par Maria Montessori, médecin et pédagogue italienne, Vivre en liberté est en effet une notion fondamentale de la pédagogie qui porte son nom.
Pour offrir une souplesse aux enfants dans le choix des activités qu’ils entreprennent, et donc des compétences qu’ils acquièrent, nous avons équipé les 4 classes maternelle en matériel Vie pratique, Vie sensorielle, Géométrie, Numération et Géographie. Le matériel restant à acquérir en maternelle est en-cours d'étude.
L’enfant peut désormais évoluer librement au sein d’un environnement repensé et consacrer le temps qu’il souhaite aux activités qu’il choisit, parmi celles qui lui ont déjà été présentées. Les outils pédagogiques l’incitent à corriger lui même ses erreurs, les enfants deviennent progressivement autodidactes et auto-disciplinés.
Nous souhaitons maintenant équiper les 4 classes primaire du Cycle 2 (CP, CE1 et CE2) en matériel Montessori de Vie sensorielle, Géométrie, Numération et Géographie.
Dans un premier temps, voici le matériel dont ont besoin Karine, Kristell, Rachel et Vincent pour aider les enfants à apprendre avec plaisir, dans le respect de leur singularité, tout en respectant scrupuleusement les objectifs définis par les programmes officiels de l’Education Nationale.
Ici vous pouvez directement et en un clic, participer à cette cagnotte. En envoyant parallèlement un mail à l'école, ou en laissant un message ci-dessous, vous pouvez préciser quel matériel vous souhaitez financer et pour quelle classe. Chacun participe du montant qu'il souhaite. Tous les paiements sont sécurisés.
Vous pouvez aussi acquérir le matériel dont l'école a besoin en l'achetant directement sur le site en ligne indiqué, et en l'apportant ensuite à l'enseignant concerné.
La mobilisation de chacun permettra à tous les enfants d'évoluer dans un environnement scolaire facilitant les acquisitions.
Merci à tous,
Kilian, Anne, Blandine, Christine, Karine, Kristell, Maïna, Myriam, Pascale, Rachel, Vincent,
Alexia, Blandine, Coralie, Sylvie,
les membres de l’APEL et de l’OGEC
484 €
Les lettres rugueuses guident la main pour l'écriture dans la mesure où l'enfant trace les formes des lettres dans le style et le sens où elles sont écrites. Chaque lettre rugueuse est en minuscule, sur une planchette peinte en rose pour les consonnes, et en bleu pour les voyelles. Chaque planchette contient un espace à gauche et à droite pour que l'enfant la maintienne d'une main pendant qu'il trace la lettre de l'autre. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.054.B4 et Référence 0.057.A0
168 €
Apprentissage des chiffres. En passant index et majeur sur le chiffre rugueux, l’enfant apprend simultanément le nom de chaque chiffre, sa forme et son ductus (sens du tracé). https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.028.19 et Référence NH3B
302 €
Une méthode active d'apprentissage de la lecture. Recueil contenant les 66 séries d'images, les "ordres", les exercices de lecture et d'orthographe ainsi que le livret de présentation.
Approche attrayante et concrète, partant de mots ayant un sens.
Progression rigoureuse étape par étape, au travers des bases essentielles de l'orthographe. Une série d'images = une règle orthographique = une même couleur de fond pour aider à la mémorisation.
Rythme de l'enfant respecté, quelles que soient ses aptitudes ou ses difficultés.
L'enfant se relit spontanément après quelques séries.
Passage de la lecture des mots à la lecture des phrases vécu au travers d'exercices.
L’enfant dyslexique n’est pas pénalisé.
https://www.oppa-montessori.net/ Référence PACK400
158.24 €
Ces cartes des nombres en bois sont réalisées grâce à une impression sur bois et une finition avec un vernis transparent. Elles sont présentées dans une boite qui facilite la préhension et le rangement. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.071.B0
300 €
Avec ces tables, l'enfant découvre le nom des nombres multiples de dix et la suite des nombres de 11 à 99. Les quantités de perles sont réalisées à partir des barres de dix et des perles-unités et sont associées avec leur nombre correspondant sur la table de Seguin. Le matériel comprend une boite de bois avec couvercle contenant deux tables des multiples de 10. Sur une table, sont imprimés cinq nombres (10-50) et sur l'autre quatre nombres (60-90). Sur chacune s'insèrent 9 cartes de bois avec les nombres de 1 à 9 imprimés. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.031.20
95.80 €
Une activité de numération récréative qui permet d'intégrer la suite des nombres de 1 à 100. Le tableau de cent est utilisé en plaçant des plaquettes de bois à la suite sur le tableau. Le matériel comprend 100 plaquettes de bois imprimées rangées dans une boite en bois avec couvercle et un tableau en bois avec un quadrillage de 100 cases imprimé.
https://www.ambiance-montessori.fr/ Référence AMM0146
316 €
Boîte en bois de très belle qualité + 3 boîtes en plastique transparent pour contenir les dizaines et les unités. La belle présentation de l'ensemble met le matériel en valeur. Cela donne conscience à l'enfant de manipuler du matériel de qualité, ce qui l'encourage à le respecter et lui donne confiance. https://www.oppa-montessori.net/ Référence OP18
333.40 €
Les symboles de grammaire aident à la perception sensorielle de chaque partie de la phrase. 15 symboles différents, représentant chacun la nature spécifique de chaque partie de la phrase. Les symboles sont fabriqués dans du plastique permettant un usage intensif, et sont rangés dans une solide boite de bois avec couvercle. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.110.00
169.76 €
Ce matériel aide l'enfant à analyser les éléments de base de la phrase et à identifier leurs fonctions. Le premier tableau et sa boite aborde l'attribut, le sujet et le complément d'objet direct. L'ensemble est constitué d'un tableau et d'une boite de bois contenant des ronds et des flèches avec des questions imprimées pour les débuts en analyse grammaticale. https://www.oppa-montessori.net/ Référence 0.108.A1
215.80 €
Les barres rouges et bleues font découvrir à l'enfant la numération de 1 à 10 en associant les quantités au nom du nombre correspondant. Au travers de la manipulation du matériel l'enfant élabore aussi les concepts de suite des nombres, d'équivalence de 10 et d'opérations arithmétiques. Le matériel comprend dix barres en bois, peintes par segments de 10 cm, alternativement en rouge et en bleu, qui vont de 10 cm (la barre de un) à 1 mètre (la barre de dix) avec une augmentation par segments de 10 cm. https://www.ambiance-montessori.fr/ Référence AMM0190A
Julien L houtellier
Virginie Guillou
WALLESCH Roxane
Irving BOULET
Charlène lebreton
Sophie Allais Fleury
Angélique Buisson
Doucet Helen
Aurelie lardoux
Julien Le Feuvre