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DONATE FOR MORIA CAMP

Bienvenid@ a este movimiento solidario, ¡es momento de actuar y ayudar! La actual situación en Lesbos, más concretamente en Moria, es insostenible como consecuencia del incendio que arrasó el 99% del campo de refugiados. Los voluntarios que hemos trabajado en ese campo nos hemos puesto manos a la obra y queremos enviar ropa, mantas y comida! Ahora las ONGs necesitan suministros y queremos aportar nuestro granito de arena, ¿Nos ayudas? Demostremos que los ciudadanos de Europa estamos implicados en la causa. Muchísimas gracias por cualquier aportación, ¡todo suma! //// Welcome to this solidarity movement, it's time to act and help! The current situation in Lesbos, more specifically in Moria, is unsustainable as a result of the fire that devastated 99% of the refugee camp. We have worked there as volunteers and now we want to continue helping by sending clothes, blankets and food! Now the NGOs need supplies and we want to do our bit.Will you help us? It's the moment to show that the citizens of Europe are involved in the cause. Thank you very much for any contribution, it all adds up!

37 participantes

1.040 € Reunidos

104 %

Milimany Academy

Hola a todos! Milimani Academy ( https://milimaniacademy.wixsite.com/website-1) es una escuela que se encuentra en Rusinga Island (Kenya), en el lago Victoria. Esta escuela fue creada en 2005 por una pareja local para lograr que más niños de la zona tengan una educación, debido a que en esa época no había ninguna escuela en los alrededores. Con el pasar de los años la escuela fue creciendo hasta alcanzar el día de hoy los 125 alumnos, de edades entre 3 y 11 años, con una jornada escolar de 8 a 16 hs. Un 30% de los alumnos son huérfanos debido al contexto económico y sociocultural. La intensa actividad pesquera de la zona determina un gran movimiento de pescadores que sumado a la poligamia normalizada y la situación de vulnerabilidad de las mujeres genera esta situación. Además en esta zona existe uno de los mayores porcentajes de SIDA del mundo, situación que afecta a gran parte del alumnado de Minimaly Academy La escuela no solo les provee a los niños la educación, sino que les brinda desayuno y almuerzo todos los días, en algunos casos la única alimentación del día. Tiene un total de 9 profesores (trabajando con un sueldo mínimo) y una cocinera. No recibe fondos externos y su financiación se basa principalmente en las aportaciones de los voluntarios que colaboran puntualmente en el proyecto como profesores, aportando 5 euros al dia. Estos fondos se destinan a los salarios de los profesores, la cocinera, la comida y los materiales mínimos. Al no tener una fuente de financiación estable durante el tiempo que no hay voluntarios la escuela no recibe ningún ingreso con el que poder sostenerse. Viviendo este proyecto en primera persona, compartiendo tiempo con cada uno de los niños, descubriendo la importancia de la educación, de que los niños dejen de trabajar en el campo y en casa para poder formarse y crecer rodeados de más niños, y sobre todo disfrutando de las ganas, agradecimiento y entusiasmo que tanto niños como personal trabajador tiene para que éste salga adelante, vimos la clara necesidad de dar luz a éste proyecto, por la esperanza y las oportunidades que ésta escuela brinda a la comunidad y al futuro de sus habitantes. Aparte de la necesidad económica para cubrir salarios, comidas y material como se ha mencionado anteriormente, el ministerio de educación les ha dado un ultimatum para que reeconstruyan todas sus aulas, al estar hechas de chapa se crean unas altisimas temperaturas dentro del aula, con el tiempo se estan oxidando y rompiendo lo que resulta un peligro para estos niños. No tienen los fondos suficientes para esta reforma lo que supondra el cierre del colegio. De corazón creemos en lo mucho que podría ayudar ésta financiación económica a la escuela mejorando la calidad de vida de éstos niños, para cubrir los derechos humanos mínimos que éstos niños merecen. Cualquier ayuda es bien recibida, ya que un poco de ustedes es mucho para ellos. GRACIAS!!

48 participantes

2.040 € Reunidos

81 %
AYÚDANOS A REFORMAR LA SEGUNDA ESCUELA "HAPPY INSIDE" PARA LOS NIÑOS INTOCABLES DE INDIA

AYÚDANOS A REFORMAR LA SEGUNDA ESCUELA "HAPPY INSIDE" PARA LOS NIÑOS INTOCABLES DE INDIA

¡Bienvenid@ a este bote solidario!Welcome to this Solidarity Party! (English version below) Mientras en muchas partes del mundo se hacen colas enormes para comprar juguetes que no se necesitan, y que se van a quedar guardados en un armario, en India miles de niños lloran por unos zapatos, un jersey, un caramelo o un par de rotuladores. No compres sin consciencia!!! La fundación Made in Tarifa, es muy pequeñita pero hace una labor grandiosa. Su fundadora, Virginia Toledo ha reconstruido una escuela en una aldea de Pushkar, el norte de India, que estaba completamente destruida, sin luz ni agua... para los niños de la casta de los Intocables. En la aldea no hay baños, ni electricidad en las casas y los habitantes de allí pertenecen a la CASTA DE LOS INTOCABLES.Son personas marginadas a los que se les niega cualquier tipo de derecho, entre ellos el de la Educación. Se les priva de los derechos más básicos. Virginia organiza desde 2017, año en el que se inauguró la escuela Happy Inside para los niños de esta casta, varios viajes solidarios al año con el fin de recibir ayuda por parte de los viajeros y viajeras: llevar ropa, zapatos, material escolar, medicamentos y juguetes a esos niños para que puedan tener un modo de vida un poco más digno. A pocos kilómetros de la aldea Happy Inside, en pleno desierto de Rajastán, hay un campamento de gitanos nómadas donde vivien los Kalbelian, en condiciones incluso peores. Tienen una pequeña escuelita que hay que reformar y por la que estamos intentando recaudar dinero. Dale play al video para conocer a los Kalbelian y ver como viven!Además de proporcionar cualquier proyecto de habitabilidad y acondicionamiento siempre que haya alguna donación.Actualmente, Virginia ha creado una red de puntos solidarios, la red solidaria Happy Inside, donde asiste con los viajeros para repartir la recolecta que los propios viajeros cargan desde casa. Escuelas en ruinas, centros de niños discapacitados y lugares con mucha necesidad. Y aquí va la razón principal de esta recolecta. Nos haría muy felices que nos pudieras ayudar con la donación que consideres oportuna para poder llevar a cabo los diferentes proyectos de habitabilidad y acondicionamiento de la escuelita del campamento nómada y de la escuela Happy Inside. Cualquier mínima cantidad será bienvenida!! www.fundacionmadeintarifa.com Instagram @madeintarifa_fundacion Participa de forma fácil y sencilla en un clic.* Puedes participar con la cantidad que quieras.* Todos los pagos están protegidos.Gracias a tod@s! While in many parts of the world huge queues are made to buy toys that are not needed, and that will be kept in a closet, in India thousands of children cry for shoes, a sweater, a candy or a pair of colour markers. Do not buy without awareness !!!Made in Tarifa Foundation is very small but it does a GREAT JOB. Virginia Toledo, as a founder, has rebuilt a school in a village 100 km from Pushkar, India, which was completely destroyed, no light or water ... for the most disadvantaged children called "The Untouchables". In the village there are no bathrooms or electricity in the houses. They are marginalized people who are denied any type of basic right, including Education. They are deprived of the most basic rights. Virginia organizes since 2017, the year in which the Happy Inside school was inaugurated for the children of this breed, several solidarity trips a year in order to receive help from travelers: wear clothes, shoes, school supplies, medications and toys those children so they can have a slightly more dignified way of life. A few kilometers from the Happy Inside village, in the middle of the Rajasthan desert, there is a camp of nomadic gypsies where "the Kalbelians" live, in even worse conditions. They have a small school that needs to be reformed and that is why we are trying to raise money.Play the video to meet the Kalbelians and see how they live!In addition to providing any habitability and conditioning project provided there is a donation. In addition, Virginia has created a network of solidarity points, the Happy Inside solidarity network, where it assists with travelers to distribute the collection that travelers themselves carry from home.Ruined schools, centers for disabled children and places with much need. And here is the main reason for this collection. We would be very happy if you could help us with the donation that you consider appropriate to be able to carry out the different habitability and conditioning projects of the nomadic camp school and the Happy Inside school. Any minimum amount will be welcome !! Participate easily and easily in one click.You can participate with the amount you want.All payments are protected. Thanks to everyone!

34

2.082,20 €

74 %
Milimany Academy

Milimany Academy

Hola a todos! Milimani Academy ( https://milimaniacademy.wixsite.com/website-1) es una escuela que se encuentra en Rusinga Island (Kenya), en el lago Victoria. Esta escuela fue creada en 2005 por una pareja local para lograr que más niños de la zona tengan una educación, debido a que en esa época no había ninguna escuela en los alrededores. Con el pasar de los años la escuela fue creciendo hasta alcanzar el día de hoy los 125 alumnos, de edades entre 3 y 11 años, con una jornada escolar de 8 a 16 hs. Un 30% de los alumnos son huérfanos debido al contexto económico y sociocultural. La intensa actividad pesquera de la zona determina un gran movimiento de pescadores que sumado a la poligamia normalizada y la situación de vulnerabilidad de las mujeres genera esta situación. Además en esta zona existe uno de los mayores porcentajes de SIDA del mundo, situación que afecta a gran parte del alumnado de Minimaly Academy La escuela no solo les provee a los niños la educación, sino que les brinda desayuno y almuerzo todos los días, en algunos casos la única alimentación del día. Tiene un total de 9 profesores (trabajando con un sueldo mínimo) y una cocinera. No recibe fondos externos y su financiación se basa principalmente en las aportaciones de los voluntarios que colaboran puntualmente en el proyecto como profesores, aportando 5 euros al dia. Estos fondos se destinan a los salarios de los profesores, la cocinera, la comida y los materiales mínimos. Al no tener una fuente de financiación estable durante el tiempo que no hay voluntarios la escuela no recibe ningún ingreso con el que poder sostenerse. Viviendo este proyecto en primera persona, compartiendo tiempo con cada uno de los niños, descubriendo la importancia de la educación, de que los niños dejen de trabajar en el campo y en casa para poder formarse y crecer rodeados de más niños, y sobre todo disfrutando de las ganas, agradecimiento y entusiasmo que tanto niños como personal trabajador tiene para que éste salga adelante, vimos la clara necesidad de dar luz a éste proyecto, por la esperanza y las oportunidades que ésta escuela brinda a la comunidad y al futuro de sus habitantes. Aparte de la necesidad económica para cubrir salarios, comidas y material como se ha mencionado anteriormente, el ministerio de educación les ha dado un ultimatum para que reeconstruyan todas sus aulas, al estar hechas de chapa se crean unas altisimas temperaturas dentro del aula, con el tiempo se estan oxidando y rompiendo lo que resulta un peligro para estos niños. No tienen los fondos suficientes para esta reforma lo que supondra el cierre del colegio. De corazón creemos en lo mucho que podría ayudar ésta financiación económica a la escuela mejorando la calidad de vida de éstos niños, para cubrir los derechos humanos mínimos que éstos niños merecen. Cualquier ayuda es bien recibida, ya que un poco de ustedes es mucho para ellos. GRACIAS!!

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2.040 €

81 %
Construyamos junt@s una escuela en Bamako (Mali)

Construyamos junt@s una escuela en Bamako (Mali)

CATALÀ / ESPAÑOL CATALÀ Benvingut/da a aquest pot solidari! Em dic Haoua Traoré, sóc de Mali i treballo com a professora en tasques d'alfabetització de dones i d'escolarització de nens a un barri de Bamako, la meva ciutat natal. També col·laboro amb diverses ONG del meu país a diferents iniciatives com, per exemple, fer arribar aliments de primera necessitat als hospitals de la ciutat. Fa algun temps, preocupada per les situacions que em trobava en el meu dia a dia al meu voltant, em vaig fer el propòsit d'ajudar a les persones més necessitades del meu entorn. Volia, sobretot, aconseguir que les dones del meu barri (la major part analfabetes) poguessin disposar d'una escola on aprendre a llegir i a escriure. Això els permetria sobretot millorar la seva situació actual i arribar a ser autosuficients. També volia contribuir a l'escolarització dels petits del barri, sobretot les nenes, per contribuir que, en el futur, la societat sigui més justa i igualitària. Treballant amb molt d'esforç, vaig poder reunir alguns diners per comprar uns terrenys en els quals edificar l'escola dels meus somnis. Una escola en la qual es pugui donar una nova oportunitat a les persones que, d'una altra manera, no tindrien mai accés a formació ni a escolarització. No estava pas malament. Ja disposàvem d'una base sobre la qual construir. La segona fase d'aquest projecte seria aconseguir els diners necessaris per a construir l'escola. Una escola oberta on s'oferís a la gent l'oportunitat de canviar les seves vides gràcies a l'educació. Però jo no veia exactament com podia aconseguir tal cosa. Éren massa diners perquè jo pogués reunir-los en solitari. Com podia aconseguir el meu objectiu? Quan jo ja no sabia ben bé com tirar endavant tot plegat, aquest estiu, un cop de sort em va acostar una mica més a la consecució del meu somni. Durant una formació d'un mes a França (Nantes) per a la qual vaig aconseguir una beca del Govern de Mali, vaig conèixer a dues professores de l'EOI d'Alzira i de l'EOI de Sabadell (Presen i Yolanda), les quals em van escoltar, van creure en mi i en el meu projecte i em van proposar ajudar-me. Conèixer la Presen i la Yolanda va suposar per a mi una injecció de moral. Les dues es van implicar des del principi en aquest projecte i, des d'aquest estiu, les tres ens vam posar a treballar. Jo, com a col·laboradora sobre el terreny. Elles, com a suport i assessoria per a allò que a mi em fes falta. A partir d'aquí, cal continuar treballant per aconseguir l'objectiu que ens hem marcat. L'escola que volem construir serà una respuesta efectiva i real a las necessitats formatives de les persones del meu entorn. Aquesta iniciativa permetrà que molta gent tiri endavant i que pugui disposar d'una segona oportunitat per millorar la seva situació. Si vols ajudar-nos a construir aquesta escola, pots participar de forma fàcil i segura mitjançant la nostra pàgina col·laborativa on-line. Pots participar-hi amb la quantitat que desitgis. Tots els pagaments estan protegits. Moltes gràcies a tothom! ESPAÑOL ¡Bienvenid@ a este bote solidario! Me llamo Haoua Traoré, soy de Mali y trabajo como profesora en la alfabetización de mujeres y en la escolarización de niños en un barrio de Bamako, mi ciudad natal. También colaboro con varias ONG de mi país en diferentes iniciativas como, por ejemplo, para hacer llegar alimentos de primera necesidad a los hospitales de la ciudad. Hace algún tiempo, preocupada por las situaciones que me encontraba en mi día a día a mi alrededor, me propuse ayudar a las personas más necesitadas de mi entorno. Quería, sobretodo, conseguir que las mujeres de mi barrio, en la mayoría analfabetas, pudieran disponer de una escuela en la que aprender a leer y escribir. Esto les permitiría sobre todo mejorar su situación actual y llegar a ser autosuficientes. También quería contribuir a la escolarización de los pequeños del barrio, sobre todo las niñas, para contribuir a que, en el futuro, la sociedad sea más justa e igualitaria. Trabajando con mucho esfuerzo, pude reunir algún dinero para adquirir unos terrenos en los que edificar la escuela de mis sueños. Una escuela en la que dar una nueva oportunidad a las personas que, de otro modo, no tendrían nunca acceso a formación ni a escolarización. Algo es algo. Ya disponíamos de una base sobre la que construir. La segunda fase de este proyecto sería conseguir el dinero necesario para construir la escuela. Una escuela abierta donde se brindase a la gente la oportunidad de cambiar sus vidas gracias a la educación. Pero yo no veía exactamente cómo podía conseguir tal cosa. Era demasiado dinero para que yo pudiera reunirlo en solitario. ¿Cómo podía alcanzar mi objetivo? Cuando ya no sabía muy bien cómo seguir adelante, este verano, un golpe de suerte me acercó un poco más a la consecución de mi sueño. Durante una formación en Francia (Nantes) de un mes para la que conseguí una beca del Gobierno de Mali, conocí a dos profesoras de la EOI de Alzira y de la EOI de Sabadell (Presen y Yolanda) que me escucharon, creyeron en mí y en mi proyecto y me propusieron ayudarme. Conocerlas supuso para mí una inyección de moral. Presen y Yolanda se implicaron desde el principio en el proyecto y, desde este verano, las tres pusimos manos a la obra. Yo, como colaboradora en el terreno. Ellas, con apoyo y asesoría para lo que a mí me hiciese falta. A partir de aquí, hay que continuar trabajando para conseguir el objetivo que nos hemos marcado. La escuela que queremos construir será una respuesta efectiva y real a las necesidades formativas de las personas de mi entorno. Permitirá que mucha gente salga adelante y que pueda disponer de una segunda oportunidad para mejorar su situación. Si quieres ayudarnos a construir esta escuela, puedes participar de forma fácil y sencilla mediante nuestra página colaborativa on-line. Puedes participar con la cantidad que quieras. Todos los pagos están protegidos. Gracias a tod@s

35

944 €

3 %
Water access for Sustainable Agriculture Senegal

Water access for Sustainable Agriculture Senegal

In Senegal about 70 percent of the population, especially women in rural areas, are dependent on agriculture as their main source of income and to feed their families. It is therefore important that the agriculture sector in Senegal develops. Research showed that the main issue regarding agriculture in Senegal is access to water (D'Alessandro, Fall, Grey, Simpkin, & Wane, 2015). Our project addresses this issue in the Fatick region in the west of Senegal, just north of Gambia. This region deals with strong natural obstacles, namely a long dry season and low fresh water influx form the Sahel. Therefore, it is very difficult for the local population to access fresh water for agricultural purposes. Many small farmers have little to no crop yields during the dry season causing undernutrition and a lack of income (The Belgian Development Cooperation, 2016). The only way small farmers can access fresh water is by using pumps, however, not many people have pumps and the people that do use pumps that are powered by petrol. These pumps are expensive, high maintenance and polluting and many small farmers cannot afford them. Our project will address the issue of a lack of access to fresh water for agricultural purposes by aiming to provide small farmers in the Fatick region with access to water through an innovative low cost, low maintenance and non-polluting pump. Project Water Well aims ultimately to help secure year-round crop yields to achieve food security and higher income in Senegal through improved access to water for sustainable agriculture for small farmers in the Fatick region as well as promoting sustainable agriculture among youth. We are a group of 5 graduate students from the Master DEIPM - Development Economics and International Project Management at University Paris-Est, who are passionate about empowering local communities and contributing to alleviating poverty. We bring our knowledge and experience in different fields of development and project management to address these issues. This project will be in collaboration with the Senegalese company Nanaay and the Swiss NGOs ADED Suisse and Pepopu who have developed the aforementioned pump. To learn more about our project please visit our Facebook page and contact us for further detailed information and inquiries. [FR] Au Sénégal, environ 70 % de la population dépend de l'agriculture comme principale source de revenus afin de nourrir leurs familles. De ce fait, le développement du secteur agricole au Sénégal est une priorité. Cependant, les recherches ont montré que l'accès à l'eau douce requise pour l’irrigation constitue le principal obstacle que le secteur agricole doit surmonter (D'Alessandro, Fall, Grey, Simpkin, & Wane, 2015). Notre projet a pour but de s'attaquer à ce problème dans la région de Fatick, dans l'ouest du Sénégal, juste au nord de la Gambie. Cette région doit faire face à plusieurs obstacles naturels, notamment une longue saison de sècheresse et un faible apport d'eau douce en provenance du Sahel. En effet, le rendement des nombreuses petites parcelles est sévèrement réduit pendant les mois de sècheresse, voir même nul. Ce problème est à l’origine des revenus limités des fermiers et des troubles subséquents de malnutrition (La Coopération belge au Développement, 2016). Le seul moyen pour les petits agriculteurs d'avoir accès à l'eau douce demeure l'utilisation de pompes. Cela étant, peu d’agriculteurs possèdent des pompes, et lorsqu’ils en possèdent, elles sont principalement alimentées par des carburants. Les coûts en essence et en entretien empêchent les petits agriculteurs d’y avoir accès. De plus, les émissions des pompes à essence sont très polluantes. Notre projet s'attaquera au problème d'accès à l'eau douce à des fins agricoles dans la région de Fatick en visant à fournir des pompes innovantes, à coût réduit, à faible entretien et sans émission. Le Projet Water Well a pour but de sécuriser la continuité de l’activité agricole tout au long de l’année afin d'assurer la sécurité alimentaire et accroître les revenus au Sénégal en améliorant l'accès à l'eau à des fins agricoles pour les petits agriculteurs de la région. Nous voulons aussi promouvoir l'agriculture durable auprès des jeunes. Notre équipe est composée de cinq étudiants du Master DEIPM - Economie du Développement et Management de Projets Internationaux de l'Université Paris-Est, engagés pour la lutte contre la pauvreté et l'indépendance des communautés. Nous apportons nos connaissances et notre expérience dans différents domaines du développement et de la gestion des projets afin de répondre aux problématiques sur place. Il s'agira d'une collaboration avec la société sénégalaise « Nanaay », l’ONG « ADED Suisse » et Pepopu, les développeurs de la pompe. Pour en savoir plus sur notre projet, veuillez visiter notre page Facebook , ou bien contactez-nous pour obtenir de plus amples informations et pour toutes demandes de renseignements.

19

510 €

51 %
Le numérique à l'école

Le numérique à l'école

¡Bienvenid@ a este bote solidario!Participa de forma fácil y sencilla en un clic.* Puedes participar con la cantidad que quieras.* Todos los pagos están protegidos.Gracias a tod@s Après douze 12 années d'existence, "Les Amis de L'école" à vocation sociale spécialisée dans le renforcement scolaire, et à portée locale, le champs d'action est la commune traditionnelle de Grand-Mbao, un grand village de pêcheurs (d'éthique lébou) une minorité qui a toujours su conserver et affirmer son identité. La structure lutte contre l'insuffisance scolaire, natamment en complément du programme scolaire traditionnel. La plupart des enfants suivis sont du primaire et secondaire. La phase 2 du projet est l'ouverture d'une École dont l'objectif principal est d'initier les élèves ( notamment les filles) à poursuivre leurs études. Mais aussi l'accompagnement et la responsabilisation de ceux qui en bénéficient. Les accompagner dans leurs parcours scolaire et de contribuer à leur épanouissement personnel. Le projet vise à éveiller la curiosité des enfants, stimuler leur créativité, et leur inculquer certaines valeurs fondamentales : sens du travail en équipe, organisation, rigueur, respect des personnes et du matériel. Éducation à l'usage et implémentation des technologies. Respecter les symboles et institutions républicaines etc....L'argent collecté, servira aussi de subventionné une partie des fournitures scolaires des élèves pour épauler les parents chaque année. Nous comptons avec le soutien des bénévoles qui viennent tout au long de l'année a court, moyen et long terme pour nous aider a développer le projet. Si vous être intéréssé n'hésitez pas à nous contacter aussi à travers la page Facebook. Necesitamos también voluntarios para rehacer la web en google sites. Facebook du projet: https://www.facebook.com/lesamisdelecole.senegalSite du projet: https://sites.google.com/site/lesamisecole/benevoles-1 Merci énormément de votre collaboration, même si c'est une petite chose c'est beaucoup pour ce qui en ont besoin. Ici vous pouvez directement et en un clic, participer à cette cagnotte.Chacun participe du montant qu'il souhaite.Tous les paiements sont sécurisés.Envie de nous aider à récolter plus de dons ? Partagez cette cagnotte !Merci à tous ! ESPAÑOL Después de 12 años de existencia, "Les amis de l'école" con vocación social especializada en el refuerzo escolar y con alcance local, el campo de acción es la comuna tradicional de Grand-Mbao, un gran pueblo de pescadores ( lebou) una minoría que siempre ha podido preservar y afirmar su identidad. La estructura lucha para que todos los niños tengan acceso a la educación ofreciendo una escolarizacion alternativa, además del programa escolar tradicional. La mayoría de los niños escolarizados son de primaria y secundaria.En este momento, estamos intentado llevar a cabo la fase 2 del proyecto, y que supone la apertura de una escuela cuyo objetivo principal es iniciar a los estudiantes (especialmente a las niñas) para continuar sus estudios. Pero también el acompañamiento y la responsabilidad de quienes se benefician de ello. Acompañarlos en su carrera escolar y contribuir a su crecimiento personal. El objetivo del proyecto es despertar la curiosidad de los niños, estimular su creatividad e inculcarles ciertos valores fundamentales: trabajo en equipo, organización, rigor, respeto por las personas y materiales. Educación al buen uso e implementación de technologías educativas. Respetar los simbolos y las instituciones republicanas etc ....El dinero recaudado también se usará para subsidiar ayudar a las familias de los estudiantes a comprar el material escolar. Contamos también con el apoyo de voluntarios que vienen a lo largo del año a corto, medio y largo plazo para ayudarnos a desarrollar el proyecto. Si estás interesado en ser uno de nuestros voluntarios no dudes en contactarnos también a través de la página de Facebook. Nous avons aussi besoin de bénévoles pour refaire le site sur google sites. Facebook du projet: https://www.facebook.com/lesamisdelecole.senegalSite du projet: https://sites.google.com/site/lesamisecole/benevoles-1 Muchas gracias por vuestra cooperación, incluso si es algo pequeño, es mucho para quienes lo necesitan.Aquí puedes, directamente y con un clic, participar en este gatito.Todos aportan la cantidad que él quiere.Todos los pagos son seguros.¿Quieres ayudarnos a recaudar más donaciones? ¡Comparte esta olla!Gracias a todos !

13

141 €

5 %
Help in increasing health system resources against Coronavirus in Monrovia

Help in increasing health system resources against Coronavirus in Monrovia

¡Bienvenid@ a este bote solidario!La enfermedad por Coronavirus 2019-2020 (COVID-19) es el causante de la pandemia más importante de esta nueva década. Según datos de la OMS a nivel mundial, se han detectado más de 190.000 casos de los cuales 78.088 se han recuperado y unos 7.126 han fallecido a causa de las complicaciones que genera la enfermedad. Ya se informó en más de 160 países, con los brotes más importantes en China, Europa, Irán y Corea del Sur.  Este nuevo virus se está expandiendo rápidamente y sin ningún tipo de barrera que impida que llegue a los países en vías de desarrollo, en donde la cantidad y calidad de recursos sanitarios no son suficientes para abordar la problemática en salud que está a punto de ocurrir.  Si no se llevan a cabo adecuadamente las medidas preventivas necesarias, el sistema nacional de salud de estos países se verá afectado en gran medida, generando un alto número de infectados y muertes. Los gobiernos del mundo más desarrollado cuentan con los recursos económicos, sociales y profesionales para controlar esta situación. Sin embargo en los países donde la pobreza es el factor principal a lo que hacer frente, la mejor manera de evitar los efectos devastadores del COVID-19 es mejorando el sistema de salud del país. Liberia cuenta con uno de los sistemas de salud más precarios a nivel mundial. La mayoría de clínica, hospitales y equipos fueron destruidos en la guerra civil (1989-2003), por lo que el manejo de enfermedades transmisibles y no transmisibles es todavía un problema al que se enfrentan los profesionales de salud liberianos. La infraestructura sanitaria fue gravemente afectada y muchos de los profesionales de salud (personal, doctores, enfermeras…) huyeron a países más estables. Entre el 2014-2015, la trágica epidemia del Ébola causó más de 10.000 muertes en el país de Liberia. Fue una de las epidemias más extensas y letales que cobró más de 4.000 muertes solo en Monrovia, la capital. El sistema de salud colapsó en menos de 3 semanas, ocasionando un peligro inminente a toda la población, dada la alta propagación del virusSe necesita un gran aporte económico para ofrecer recursos sanitarios de calidad a la población liberiana en donde las enfermedades transmisibles (tuberculosis, malaria, diarrea, VIH) están muy extendidas y las enfermedades no transmisibles (Diabetes, HTA, malnutrición, cáncer) tienen un mal manejo. La falta de recursos económicos y sociales de la población liberiana afecta gravemente a su estado de salud y como consecuencia su desarrollo personal a la hora de trabajar, tener cuidado de los hijos, ir a la escuela, etc. Dada la situación actual en la que nos encontramos con el virus del Coronavirus es importante poner de manifiesto que la implementación de medidas preventivas ante este nuevo suceso puede evitar que se vuelva a repetir la situación. El proyecto: STOP Pandemia en Liberia (SP-L) Es un proyecto nuevo que está en fase de creación dirigido aquellos pacientes que son atendidos en el Hospital Católico Saint Joseph (HCSJ), ubicado en el distrito de Congo Town, Monrovia. El HCSJ es un hospital misionero de la orden de San Juan de Dios que ofrece servicios de salud a todas las personas que acuden; independientemente de su estado de salud, social y económico. Cuenta con diferentes servicios como urgencias, atención primaria, salas de hospitalización, atención materno-infantil, salas de cirugía, sala de rayos X, laboratorio, entre otros que podéis ver en su página web (http://www.sjcatholichospital.com/). Este hospital es de los pocos servicios de salud que se mantuvieron en pie tras la guerra civil y que pudo atender a la mayoría de la población durante esos años hasta el día de hoy. La recaudación de fondos irá dirigido a actividades preventivas y de manejo de le enfermedad frente al COVID-19. Se realizaran talleres de educación sanitaria destinada a la población liberiana, capacitación de personal local, creación de espacios adaptados a los infectados, procuración de material de protección (batas, guantes, mascarillas, protectores faciales), así como el tratamiento y material utilizado para el manejo de la enfermedad. Participa de forma fácil y sencilla en un clic.* Puedes participar con la cantidad que quieras.* Todos los pagos están protegidos.Gracias a tod@s --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Welcome to this charity boat!Coronavirus disease 2019-2020 (COVID-19) is the cause of the most important pandemic of this new decade. According to WHO data worldwide, more than 190,000 cases have been detected, of which 78,088 have recovered and some 7,126 have died from complications caused by the disease. It has already been reported in more than 160 countries, with the largest outbreaks in China, Europe, Iran and South Korea. This new virus is expanding rapidly and without any type of barrier that prevents it from reaching developing countries, where the quantity and quality of health resources are not sufficient to address the health problems that are about to occur. If the necessary preventive measures are not carried out properly, the national health system of these countries will be greatly affected, generating a high number of infected and deaths. The governments of the most developed world have the economic, social and professional resources to control this situation. However, in countries where poverty is the main factor to face, the best way to avoid the devastating effects of COVID-19 is by improving the country's health system. Liberia has one of the most precarious health systems worldwide. Most clinics, hospitals, and equipment were destroyed in the civil war (1989-2003), making the management of communicable and noncommunicable diseases still a problem facing Liberian health professionals. The health infrastructure was seriously affected and many of the health professionals (staff, doctors, nurses ...) fled to more stable countries. Between 2014-2015, the tragic Ebola epidemic caused more than 10,000 deaths in the country of Liberia. It was one of the most extensive and deadly epidemics that claimed more than 4,000 deaths in Monrovia, the capital alone. The health system collapsed in less than 3 weeks, causing imminent danger to the entire population, given the high spread of the virus.A great economic contribution is needed to offer quality health resources to the Liberian population where communicable diseases (tuberculosis, malaria , diarrhea, HIV) are widespread and non-communicable diseases (Diabetes, HT, malnutrition, cancer) are poorly managed. The lack of economic and social resources of the Liberian population seriously affects their health and consequently their personal development when it comes to working, taking care of their children, going to school, etc. Given the current situation in which we find ourselves with the Coronavirus virus, it is important to highlight that the implementation of preventive measures in the face of this new event can prevent the situation from recurring. The project: STOP Pandemic in Liberia (SP-L) It is a new project that is in the creation phase aimed at patients who are cared for at Saint Joseph Catholic Hospital (SJCH), located in the district of Congo Town, Monrovia. The HCSJ is a missionary hospital of the order of San Juan de Dios that offers health services to all those who come; regardless of their health, social and economic status. It has different services such as emergencies, primary care, hospitalization rooms, maternal and child care, surgery rooms, X-ray room, laboratory, among others that you can see on its website (http://www.sjcatholichospital.com/ ). This hospital is one of the few health services that remained standing after the civil war and that was able to care for the majority of the population during those years to this day. The fundraising will go to preventive and disease management activities against COVID-19. Health education workshops will be held for the Liberian population, training of local personnel, creation of spaces adapted to those infected, procurement of protection material (gowns, gloves, masks, face shields), as well as the treatment and material used for the disease management.  Participate easily and simply in one click.- You can participate with the amount you want.- All payments are protected.Thanks to everyone

5

120 €

Engare Project

Engare Project

Proyecto agua, proyecto ENGARE. ¿Cómo sería tu vida sin agua potable?Deja que te cuente una história. Imagina que todo lo que te espera hoy sea andar kilómetros para conseguir agua.Imagina que eso mismo es todo lo que tienes para ofrecer a tu hija o hijo. Nada más. Pura supervivencia. Por suerte, tu lo imaginas y ya está. Pero, ¿sabías que hay 844 millones de personas en el mundo que no tienen acceso a agua potable? Un nuevo proyecto muy ambiciosoTanzania Projects queremos ir más allá esta vez y tenemos entre manos un proyecto muy ambicioso que requiere de cualquier tipo de colaboración. Queremos construir un pozo en un poblado maasai al norte de Tanzania, en Simanjiro. El Proyecto ENGARE Engare significa «agua» en lengua Maa, el idioma de los Maasai. Este mes de marzo fuimos a un poblado maasai en Simanjiro (norte de Tanzania) para reunirnos con las mujeres y tratar temas un poco tabú para su cultura como la menstruación, órganos sexuales femeninos, etc. Les presentamos unas compresas de tela que están siendo cosidas por voluntarias en Suiza, a través de la organización Maasai Women Relief https://www.maasaiwomenrelief.com/ y con la que vamos a trabajar codo con codo en este proyecto Engare. Tras conversar con ellas nos dimos cuenta de que su verdadera preocupación era la de conseguir día tras día agua para sus rutinas diarias. Sí, algo tan básico y sencillo de obtener para nosotros, es una lucha en muchas partes del mundo. Las mujeres y niños maasai de Simanjiro andan varios kilómetros al día para rellenar garrafones y botellas de una «charca» (por lo que hemos visto no la consiguen de un sitio más higiénico). Así que el proyecto Engare nace de una conversación que se convirtió en promesa. ObjetivoQueremos perforar para crear un pozo, construir un depósito para recoger el agua de la lluvia y que con una bomba que funcione con energía solar, el agua pueda subir. Se nos eriza la piel de pensar en sus sonrisas en ver salir agua de un grifo común para el poblado. ¿Podemos contar contigo de nuevo? Participa de forma fácil y sencilla en un clic.* Puedes participar con la cantidad que quieras.* Todos los pagos están protegidos.Gracias a tod@s

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Construyendo la escuela de ayurveda tropical

Construyendo la escuela de ayurveda tropical

¿Quiénes somos? El Proyecto Génesis 2001 se define como una organización Indo Americana de Ciencias Ayurvedicas, Ecología Social Y Derechos Humanos para el desarrollo socio ambiental, sin fines de lucro, de solidaridad activa, transdiciplinaria y de servicios voluntarios. Personalidad jurídica: Asociación civil sin fines de lucro.Año de fundación: 1980. PROGRAMAS EN EJECUCION: Programas de atención en salud Ayurvedica.Programas formativos: Diplomados, talleres y cursos de yoga Samkhya, Étno botánica y Étno farmacología ayurvédica, Vaastu Sastra: Arquitectura védica, y Annayoga: Alimentación clínica Ayurvedica, promoviendo una manera sencilla de vivir la vida.Escuela nacional de Derechos Humanos, Cultura de la Paz y la No-Violencia “Mahatma Ghandi” desarrollando formación del voluntariado en derechos humanos para el fortalecimiento y apoyo al sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos del Niño(a) y Adolescentes en Venezuela.Programas interinstitucionales universitarios de profesionalización académica y comunitario.Programa Gurukul Ayurveda Intertropical: Komuna Multiversitaria desarrollando procesos de profesionalización propicia la investigación emergente, reflexión, acción transformadora y desarrollo del potencial ético espiritual. PRODUCTOS ESPERADOS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL PLAN MAESTRO DE OPERACIONES promotores Comunitarios de salud autogestionaria capacitados.Servicios comunitarios de re-educación natural fortalecidos.Encuentros municipales y regionales ,sistematización y evaluación de gestión realizadaRe-Editar anualmente las Jornadas conmemorativas “Pensamiento y Acción de una Nueva Conciencia”  en escenarios académicos y de investigación emergente. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Es un espacio de aprendizaje delas ciencias ancestrales del AYURVEDA tropical que significa en sanscrita “conocimiento de la vida”, (antigua ciencia de la salud oriental)  y de desarrollo eco-tecnológico para formar profesionales de la salud y promotores sociales en los recursos terapéuticos naturales y procesos de reeducación  alimentaria, etnobotánica, etno farmacologías, ciencias del hábitat y la cultura de la paz y la no-violencia.Infraestructura en construcción Acabados finales de la primera fase planta baja de la edificación. Construcción de la segunda fase planta alta: tres cúpulas geodésicas y tres chalets para uso académico y residencial de los facilitadores.Plan de jardines de salud, paneles solares para aguas calientes, sistema de riegos alternativos, e infraestructura de biodigestores para el procesamiento y reciclaje de aguas servidas. Otras formas de apoyar.Puedes colaborar con nuestro proyecto al difundir esta campaña con tus conocidos, sería de gran ayuda e importancia el llegar a más personas para lograr nuestros objetivos y beneficiar a las comunidades.  Medio alterno de pago. * Wells Fargo. Maria F Molina. 8635425765. Correo: . C.I. v-17321662 Medio de comunicación.  1. Correo: / 2. Teléfono: +584247041254

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