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Pep's à Joyeuses éloges

Organisé pour : Joyeuses éloges

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PROJET ASSOCIATIF JOYEUSES ELOGES

1-VISION, MISSION, MOYENS

Introduction : Présentation de l’association

  • L'association Joyeuses Eloges est une association loi 1901.
  • Elle souhaite restaurer la place du lien intergénérationnel comme outil identitaire.
  • Elle propose d'accompagner chacun, quelque soit son âge, dans l'exploration et la manifestation de ses potentiels à travers des relations diversifiées, lui permettre de trouver une place dans la société .
  • L'association met à disposition un lieu accueillant, en pleine nature. Chacun y a une place, quelque soit son âge, sa culture ou son handicap et est accompagné par les animaux, des hommes et des femmes chaleureux et bienveillants.

 

1.1La vision de l’association6

 

Elle part de plusieurs constats:

  • La difficulté de communication entre les générations
  • La violence comme moyen d'expression
  • La dépression, l'anxiété comme fléaux de société
  • L'exclusion au détriment de la compréhension 
  • L'isolement
  • La valorisation de l'individualisme
  • Le manque de sens
  • La déconnexion entre l'humain et la nature

 

​Elle fait des propositions pour redécouvrir l'essentiel du lien social comme facteur de paix :

 

  • Crée des espaces de rencontre et de vivre ensemble toutes générations et handicaps confondus
  • Des espaces d'apprentissage d'une communication bienveillante
  • Redonne sa place au corps à travers l'effort l physique, la relaxation, le massage, la danse 
  • Propose d'exprimer et de développer librement ses potentiels à travers sa créativité
  • Des activités dans et avec la nature, l'animal
  • Une formation adaptée pour toutes les personnes accompagnantes qui ont besoin d'un entrainement à la               hauteur de la tâche
  • Offre un espace pour le bien-être, la bienveillance envers soi, le respect l' autre

 

1.2La mission de l’association

L'association Joyeuses Eloges a pour vocation de faire reculer la violence, de sensibiliser à l'écologie humaine et planétaire.

 

1.3Les moyens d’actions

  • Accueille des groupes scolaires, des jeunes exclus des systèmes d'éducation habituels, pendant une demi-journée, une journée et de façon régulière tout au long de l'année
  • Accueille les adolescents et leur famille afin de les aider à communiquer à nouveau
  • Propose des ateliers à thème inter génération ( expression artistique, danse bien-être, relation animal, cuisine...).
  • Propose des chantiers solidaires et d'insertion.

 

1.4Les valeurs et les principes d’intervention

 

  • Garantir le respect de l'identité des personnes accueillies à travers l'écoute, la reconnaissance de chacun dans sa différence
  • Œuvrer pour un fonctionnement participatif dans lequel chacun est responsabilisé quelque soit son âge, son handicap

 

2ANALYSE DES BESOINS

La société engendre de plus en plus d'exclusion, la montée d'un mal être général qui s'exprime souvent au travers de comportements violents. Il parait urgent de proposer des lieux dans lesquels, les jeunes en particulier, puissent vivre des expériences positives leur donnant l'élan de se propulser dans des perspectives d'avenir .

2.1Le besoin/la demande du projet

  • Les établissements scolaires (écoles, collèges, lycées) sont démunis devant la montée de la violence.
  • De plus en plus de manifestations de phobie scolaire allant jusqu'à l'hospitalisation en secteur psychiatrique.
  • De plus en plus d'exclusions de jeunes des structures scolaires traditionnelles avec  très peu de possibilités de les accueillir dans des conditions sécurisantes.
  • Beaucoup de dépressions quelque soit les âges (ado, adultes, personnes âgées).
  • En campagne, il existe trop peu de propositions face à ces difficultés, les collèges disposent de peu de moyens, il faut faire de nombreux kilomètres pour trouver des services adaptés.
  • Les structures spécialisées ont besoin de lieux dans lesquels leurs résidents peuvent vivre de nouvelles expériences hors de la structure. Ceci est nécessaire aussi bien pour le personnel que pour les personnes accueillies afin de ne pas se scléroser.

 

Les fermes pédagogiques sont en pleine expansion et répondent à une demande évidente de renouer avec la nature. Il n'existe pas de ferme pédagogique dans un rayon de 50 kms.

Celles-ci ne proposent pas d'activités complémentaires autour du bien-être, de la détente, d'une meilleure connaissance de soi, activités complémentaires.

Les familles d'accueils peuvent recevoir des jeunes durant la journée, elles sont souvent saturées par la demande.

Population susceptible d'être accueillie:

  • Groupe scolaire des écoles, collèges, lycées environnants
  • Accueil individuel de jeune en difficultés avec les institutions scolaires
  • Jeunes d'ITEP, d'IME, autisme, déficience intellectuelle, handicap moteur, individuellement ou en groupe avec leur éducateur
  • Personnes âgées en individuelle ou en groupe

 

Organisé par

eloges joyeuses