Destination Kinmen: L'ïle aux limules

Organisé pour : Yann REBY

Depuis 6 ans maintenant les élèves du collège Pablo Neruda d'Aulnay sous Bois ont la possibilité de correspondre avec des collégiens de l’île de Kinmen (Taiwan).

 

En 2014 nous avons réalisé avec succès notre premier échange:

https://www.youtube.com/watch?v=jvqKoKrdHno&t=7s

Cette année nous nous relançons dans l’aventure. Nos correspondants arriveront le 10 novembre 2017, ils partageront le quotidien de nos collégiens et seront hébergés dans les familles d’élèves du quartier du Gros Saule d’Aulnay-sous-Bois.

 

Même si nous avons déposé un dossier de financement auprès de la mairie et de divers associations, chaque euro compte pour nous aider à boucler notre budget et organiser des sorties à Paris.

 

Nous souhaitons :

-Visiter le château de Versailles.

- Leur offrir un menu dégustation au lycée hôtelier de Dugny.

- Leur offrir une croisière en bateau Mouche.

- Leur offrir quelques cadeaux.

 

Merci de nous aider !

 

Y.Reby et E.Albert, professeurs organisateurs du projet... ainsi que les 15 élèves de l’atelier de correspondance e « Destination Kinmen » !

 

Bienvenue sur cette cagnotte !

Ici vous pouvez directement et en un clic, participer à cette cagnotte.

  • Chacun participe du montant qu'il souhaite.
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Merci à tous

850 €

Collectés sur 1 150 €
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35 Participations

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Actualités

Le 31 janvier 2018 Yann REBY a écrit :

Nous avons reçu la visite d'une reporter taïwanaise travaillant pour le compte de la CNA (Central News Agency) qui a réalisé un court film sur le projet.

La vidéo a été diffusée à Taïwan et sur les réseaux sinophones:

- Vidéo

Ainsi que les deux articles en chinois:

- Article 1

- Article 2

Le 22 septembre 2017 Yann REBY a écrit :

A la demande de plusieurs personnes voici une copie du projet accepté par le CA du collège.

Le voyage est rendu possible par une bourse de 10 000€ octroyé par BNP Odyssée Jeunes, une bien belle somme qui n’entre pas dans le budget accueil. Voilà pourquoi nous faisons appel à votre générosité aujourd'hui.

 

1- Nature du projet

 

Echange linguistique et culturel consacré à la concrétisation d’une correspondance en anglais entre les élèves de notre collège et ceux du collège de Jinhu (Ile de Kinmen Taiwan) . Accueil de nos correspondants à Aulnay sous bois en novembre 2017 et voyage à Kinmen en mai 2018 pour retrouver nos amis et étudier in situ d’une espèce rare et menacée la limule (Tachypleus tridentatus).

 

2- Acteurs du projet

 

Un professeur d’anglais initiateur du projet et une professeur de SVT particulièrement motivée par le volet environnemental et la méthodologie d’observation du vivant in situ.

 

3- Public visé par le projet

 

Les 15 élèves anglicistes investis depuis septembre 2016 dans l’atelier de correspondance avec Kinmen.

 

4- Objectifs généraux

 

L’approche pluridisciplinaire (anglais SVT) est privilégiée pour permettre aux élèves de concrétiser une correspondance nourrie au fil des mois avec des élèves au quotidien à la fois proche et très différent. L’intégration en classe et au sein de familles d’accueil est une occasion unique d’utiliser les connaissances acquises en anglais pour communiquer, comprendre et s’ouvrir aux autres. C’est aussi l’occasion pour eux de découvrir et d’explorer avec leurs correspondants divers milieux écologiques (foret, mangrove, estran) et divers phénomènes géologiques (les séismes, les sources chaudes d’origine volcanique) avant de d’étudier un animal étrange et rare aujourd’hui en danger de disparition.

 

 

5- Objectifs pédagogiques

 

Etre solidaires: ce projet n’a pas de raison d’être et d’aboutir sans la solidarité des élèves qui s’y attèlent. Un voyage à l’étranger comporte toujours son lot de mésaventures et de petits chagrins. Favoriser un climat d’entraide et de solidarité est essentiel pour pouvoir faire face aux difficultés et partager avec d’autant plus de plaisir les bons moments.

 

Apprendre à planifier : peu de latitude nous est laissée quand à l’organisation du séjour car elle nous sera proposée par les autorités de Kinmen et le collège partenaire. Un réel travail de planification s’impose cependant : du contenu du sac aux visites envisageables lors de notre transit par Taipei en passant par la préparation des visites proposées mais aussi par un travail de comparaison du prix des billets d’avion. Supervisés, les élèves joueront une part active et significative dans la préparation de leur voyage.

 

Identifier et résoudre les problèmes : avant de partir il sera demandé aux élèves de faire un long travail de projection. Cet exercice permettra d’une part d’organiser et de planifier le séjour. Il permettra aussi de mettre en évidence les besoins linguistiques qu’implique ce projet. Jeux de rôle, saynètes, travaux de recherche devront déboucher sur un ensemble de mots de vocabulaire, de tournures et d’outils propres à permettre à tout un chacun de gérer les situations d’échange les plus courante. L’apprentissage de l’anglais au collège et la maîtrise de cet outil de communication prendront ici une finalité et un sens très concrets.

 

Réfléchir à son image et à l’image du groupe : Si la première partie de ce projet invitait les élèves à adopter une attitude citoyenne, la seconde impose que ces éléments soient acquis et demande à nos élèves de se préparer à faire preuve d’observation et de mimétisme afin de s’insérer au mieux dans un nouvel environnement. On ne circule pas dans le MRT de Taipei comme on le fait dans le métro parisien. Un élève taïwanais se comporte de façon très différente d’un élève français en classe comme en cours de récréation. Cette rencontre permettra à nos élèves de jeter un œil nouveau sur des comportements qu’ils pourraient juger universel et leur donner l’occasion d’expérimenter pour  s’intégrer au groupe, à l’institution et à la culture auxquels ils seront confrontés.

 

Valoriser son travail : le voyage n’est pas une fin en soit. Il donne lieu à des rencontres, des expériences. Il appartient à nos élèves de présenter, de partager et de transmettre les observations, les conclusions et les apprentissages tirés de ce séjour. Une exposition itinérante - regroupant articles rédigés avant de partir et au retour, extrait de carnets de voyages, collage, dessin et créations, photos mais aussi objets et souvenirs – sera présentée en deux lieux différent afin de toucher le public le plus large. Une coopération avec l’office du tourisme de Taiwan  Paris est envisagée mais reste à définir.

 

Maîtriser la langue : ce projet ne s’affranchit en rien des objectifs fondamentaux de l’enseignement au collège. La maîtrise de la langue est un des axes forts de travail au collège Pablo Neruda. Cet objectif se retrouve à toute étape du projet. Les élèves seront appelés bien sûr à s’exprimer, à lire et interagir dans une langue seconde mais dans la langue française ils devront aussi rédiger des textes formatés avant et après leur séjour, consulter de la documentation pour préparer au mieux leur départ, tenir à jour un journal de bord pour pouvoir précisément expliquer et témoigner à leur retour.

 

La maîtrise de la langue, l’ouverture culturelle et une réflexion sur le savoir être sont les trois grands axes, les trois grands objectifs pour nos élèves au cœur de ce projet.

Organisé par

Yann REBY

Kadidiatou Diarra a participé 20 €

adrien Marzuola a participé

MOROUCHE Yasmina a participé 20 €

Lynn Conant a participé 20 €

Emeline Hydn a participé 15 €

Norah Morouche a participé 50 €

Dounia Zermat a participé 10 €

youssef talbi a participé 20 €

Sandy Hizandar Isabelle Thiebaut a participé 10 €

jean jourdain a participé

Gérard Pépin a participé 50 €

Heussine Hellou a participé 75 €

Fatima Saidani a participé 10 €

Sarah Blanc a participé 10 €

Siloé VINCENT a participé

Mme Zaki a participé 10 €

Anonyme a participé 15 €

Mme Goulmane a participé 10 €

Pascale Maurice madelon a participé 50 €

Pascale Maurice madelon a participé 50 €

Maxime C. a participé 50 €

Joëlle ALBERT a participé 15 €

Jacques ALBERT a participé 15 €

Rym Khalfallah a participé 10 €

Le 7 novembre 2017
MOROUCHE Yasmina
Bonsoir Yann , je suis la tata de camelia juste pour vous dire bravo pour ce projet. Bonne soirée
Le 5 novembre 2017
Lynn Conant
A little help from ZhuShan
Le 12 octobre 2017
Gérard Pépin
Bonne initiative de faire découvrir d autres cultures par ces échanges.
Le 10 octobre 2017
Heussine Hellou
Très belle initiative d'échange et de découverte d'autre culture, je l'espère très enrichissante ! N'hésitez pas à leur faire également découvrir les infrastructures culturelles D'aulnay (nouveau cap, prevert,...).